八戸市議会 2022-12-14 令和 ４年１２月 定例会－12月14日-04号
集積所まで出すことが困難な高齢者のごみについては、現在、訪問介護事業などの介護保険制度を利用した支援、ボランティアや民生委員等によるごみ出し支援のほか、社会福祉法人等の御協力によって集積所に出していただき、収集を行っているところでございます。
集積所まで出すことが困難な高齢者のごみについては、現在、訪問介護事業などの介護保険制度を利用した支援、ボランティアや民生委員等によるごみ出し支援のほか、社会福祉法人等の御協力によって集積所に出していただき、収集を行っているところでございます。
本市では、急激に進む高齢化を見据え、高齢者の自立支援に向け、介護予防、社会参加や見守りなど、多様な日常生活上の支援体制づくりを推進するため、とわだ生涯現役プロジェクト事業や十和田市介護支援ボランティア事業等を実施しております。
◎西山 教育指導課長 各学校に地域学校連携協議会というのがございまして、その中で学校支援ボランティアを募っているわけですが、その中の何名が厳密に図書ボランティアであるかというところは、現在のところ、数値的には把握してございません。 以上でございます。
人的・物的支援、ボランティア支援の受援体制を定めたと。効果的に災害復旧・応急復旧と、迅速かつ円滑な被災者支援を目指すということ。答弁にはありませんでしたけれども、計画を見てみると、この期間については、応急業務量が極めて膨大となる発災後の１カ月間を基本とするということでありました。
１点目に八戸市教育委員会としての働き方改革への取り組みについて、２点目に学校支援ボランティアについて、それぞれ伺います。 次に、発言事項２として、部活動改革について伺います。 全国的に少子化に伴う児童数及び教職員数の減少により、これまでと同様の運営体制では維持することが困難な状況となっています。
次に、学校支援ボランティアについて。 西部地区では、登校時の安全指導や下校時の見守りを毎日、長年続けている方々がおられます。感謝の気持ちでいっぱいであります。学校支援ボランティアがさまざまな活動に取り組み、子どもたちの成長を地域と学校が一緒になって見守っております。
271 ◯教育委員会事務局教育部長（工藤裕司君） ただいまの部活動指導員がいない分、外部指導者による指導に頼るのかという質問でございましたけれども、今現在、外部指導者として各学校を支援してくださっている方はたくさんおりまして、学校支援地域本部事業の中で、学校支援ボランティアとして支援していただいているんですけれども、この皆さんには引き続き支援していただくようにしていきたいと
43 ◯教育委員会事務局教育部長（工藤裕司君） 外部指導者の研修についての御質問でございますけれども、学校では、学校支援地域本部事業を用いて、学校支援ボランティアとして外部指導者の方々に部活動指導の支援をしていただいているという現状がございまして、そういったこともありまして、顧問の先生は外部指導者の方々と教育的意義ですとか、発達段階を踏まえた指導ですとか
延長……………………………………………………………………………………………… 177 一般質問（続）……………………………………………………………………………………………… 177 16番（木戸喜美男君・自民・志政会）………………………………………………………………… 177 １ 通学路における不審者対策について…………………………………………………………… 177 ２ 学校支援ボランティア
◎西山 教育指導課長 当市といたしまして、人材の確保ですが、現在、４名で運営しておるわけですけれども、そのほかに各学校には地域密着型教育の中で学校支援ボランティアという人が入っておりまして、その中には、図書館支援、図書館ボランティアを務めていらっしゃる方も数多くいらっしゃいます。
また、各校においても教頭が窓口となり、各教科、道徳、特別活動、総合的な学習の時間、クラブ活動などの時間にゲストティーチャーや学習支援ボランティアを活用し、各校の教育活動の充実に努めております。 以上でございます。 ○議長（竹島勝昭君） ４番 ◆４番（中尾利香君） ありがとうございます。
その中で国が先頭を切ってやっていこうというものも今後出てくるんだと思いますけれども、教育委員会といたしましても、こういったことに学校支援地域本部事業の学校支援ボランティアの皆さんに支援していただきながら取り組むなどを考えているところでございます。
したがいまして、学校支援コーディネーターは、学校支援地域本部事業の学校支援ボランティアの状況を的確に把握した上で、協議会において支援できる内容あるいは方法等について意見を述べることとなります。 以上でございます。
地域と学校との連携に関する取り組みである学校支援地域本部事業は、学校、家庭、地域が一体となって地域ぐるみで子どもを育てる環境を整えることを目的に、保護者や地域住民等による学校支援ボランティアが学校が必要としている活動の支援を行うものであります。
ここに書いている地域住民は、学校支援ボランティアと伺っており、校長先生のコメントでは、「地域の方が児童を自分の子ども、孫のように接してくれる。
学校支援ボランティア活動人数でございます。平成27年以降、目標値を上回って推移していることから、平成32年の目標値を１万4000人から１万8000人へ上方修正したものでございます。 次に、その下段をごらんください。 図書館における市民１人当たりへの年間貸出冊数でございます。
学校支援ボランティア等の活用を推進し、部活動指導等への地域人材等の活用に努めることなどについて示したところでございます。
そのほか、自習プリントや宿題の採点や家庭科実習補助などの学習支援ボランティア。子どもたちの登下校の安全確保のための交通安全ボランティア。読書活動を推進するための図書ボランティア。校地内の環境整備ボランティアなど、多くの学校支援ボランティアの協力を得て、教育目標の具現化に向けた教育活動を展開しているところでございます。
291 ◯教育委員会事務局理事（工藤裕司君） 必ずしもやらなくてよい業務で学校の教職員以外に委ねた例はあるのかという御質問でしたけれども、各学校では、さまざまな業務について、学校支援ボランティアを入れて一緒になって活動したり、支援をしていただいたりということをやっておりますけれども、その中で特に多いのは、登下校の見守りとか、読み聞かせとか、図書館の環境整備
まず、(1)の介護予防とシニアはつらつポイント事業についての御質問ですが、八戸市では、60歳以上の方が介護支援ボランティア活動を通じて、自身の介護予防と地域福祉の推進を目的として、シニアはつらつポイント事業を実施しております。